Ist Luft nichts?

Um eine Antwort zu finden experimentieren die Kinder in Partner- oder Kleingruppen zusammen.
Sie müssen dabei die Versuchsanweisungen lesen und verstehen, den Versuch durchführen, genau beobachten was passiert, etwas dazu aufschreiben und überlegen, warum das so ist. Gemeinsam finden wir dann auch immer eine Erklärung für die Beobachtungen.

Ist das Papiertuch nach dem Eintauchen trocken oder nass?

Warum kann man den Luftballon in der Flasche nicht aufpusten?     
                                   Und warum geht es bei der anderen Flasche doch?
  

Was ist mit dem Luftballon passiert?
Und was hat der Föhn damit zu tun?
     
 

Was passiert mit dem Geldstück, wenn man die Luft in der Flasche durch "anföhnen" erwärmt?

Warum fließt das Wasser nicht durch den Trichter in die Flasche?

Ein Boot mit Gummibärchen-Besatzung - Becher drüber - und abtauchen
Ist das Gummibärchen jetzt nass oder trocken?
Und warum?